Škola

• • • Charakteristika školy
    • Školský vzdelávací program
    • Virtuálna prehliadka školy
    • Školský poriadok, šikana, segregácia
    • Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti školy
    • Školská pieseň
    • Projekty
    • Prijímanie a vybavovanie oznámení o protispoločenskej činnosti
    • Prijímanie a vybavovanie žiadostí o sprístupnenie informácií
    • Zriaďovacia listina
    • Vnútorné predpisy školy

• • • • Školský poriadok, šikana, segregácia

      • Školský poriadok je súhrn noriem, zásad a pravidiel upravujúci najmä podrobnosti o výkone práv a povinností  žiakov a ich zákonných zástupcov v škole alebo v školskom zariadení, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy, o prevádzke a vnútornom režime školy alebo školského zariadenia, o podmienkach na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia žiakov a ich ochrany pred sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím a podmienkach nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje.
        
        Dodržiavanie školského poriadku vytvára predpoklady na plynulý chod a bezpečnosť školy,  školského zariadenia, preto sú všetci žiaci, zákonní zástupcovia žiakov a zamestnanci  povinní tento školský poriadok rešpektovať a dodržiavať.

        Konsolidované znenie Školského poriadku v aktuálne platnom znení v zmysle -  -  Dodatku č.5/8.9.2025, Dodatku č.4/1.9.2025; Dodatku č. 3/10.2.2025; Dodatku č. 2/9.9.2024, Dodatku č. 1/2.9.2024  má zmeny farebne vyznačené – každý dodatok inou farbou. Dodatky upravujú najmä:  Dodatok č.5/8.9.2025 - segregáciu, Dodatok č.4/1.9.2025 - organizáciu vyučovania a prestávok, ospravedlnovanie žiakov, motivačný program, Dodatok č.3/10.2.2025 - monily, ŠKD, segregáciu, Dodatok č.2/9.9.2024 - správanie žiaka, Dodatok č.1/2.9.2024-  ospravedlnovanie žiakov.

                

           

        

         

    • • Segregácia vo vzdelávaní  

      • Škola má vypracovanú smernicu a ďalšie dokumenty v oblasti zabezpečenia rovnosti príležitostí a eliminácie segregácie v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu. Ich hlavným cieľom je vytvoriť systémové, transparentné a zrozumiteľné rámce pre prevenciu, identifikáciu a riešenie segregácie v akýchkoľvek formách.

        Segregácia v školách predstavuje systémové vylúčenie alebo oddelenie určitých skupín žiakov na základe etnicity, sociálneho pôvodu, zdravotného stavu alebo iných faktorov. Tento jav vedie k nerovnému prístupu k vzdelaniu a prehlbovaniu sociálnych rozdielov. Zákaz segregácie je preto nevyhnutným predpokladom pre spravodlivý, inkluzívny a kvalitný  vzdelávací systém.

        Segregácia má dlhodobé negatívne dôsledky na akademický, sociálny a emocionálny rozvoj detí, preto je dôležité budovať inkluzívne vzdelávanie, ktoré prináša výhody nielen pre samotných žiakov, ale aj pre celé školské prostredie. Medzi výhody inkluzívneho prostredia patrí: 

        • Lepšie vzdelávacie výsledky – Zmiešané triedy ponúkajú kvalitnejšie vzdelanie pre všetkých.
        • Sociálna súdržnosť – Deti sa učia spolupracovať a rešpektovať odlišnosti.
        • Pripravenosť na budúcnosť – Inkluzívne vzdelanie lepšie pripravuje na rôznorodé pracovné prostredie.
        • Vyššia empatia a sociálne zručnosti – Pomáha rozvíjať emocionálnu inteligenciu.
        • Posilňovanie demokratických hodnôt – Podporuje spravodlivosť a spoluprácu.
        • Zníženie rizika šikanovania – Väčšia rôznorodosť pomáha predchádzať konfliktom

        Dokumenty stanovujú záväzné pravidlá pre správanie všetkých aktérov školského prostredia. Okrem  SMERNICA O ZABEZPEČENÍ ROVNOSTI A ELIMINÁCII SEGREGÁCIE VO VZDELÁVANÍ sprílohou PLÁN UPLATŇOVANIA ŠTANDARDOV DODRŽIAVANIA ZÁKAZU SEGREGÁCIE a KÓDEX INKLÚZIE uvádzame podporné materiály pre zákonných zástupcov. 

        

          

         

    • • Šikana, kyberšikana 

      • Šikanovanie je problém, ktorý sa môže objaviť na každej škole bez ohľadu na jej veľkosť, zameranie alebo prostredie. Kľúčom k eliminácii šikany je systematická prevencia, vytváranie bezpečného a podporného prostredia pre všetkých žiakov.

        Smernica upravuje základné znaky, formy a prejavy šikanovania a kyberšikanovania žiakov, možnosti preventívneho pôsobenia a spôsoby riešenia v nadväznosti na zodpovednosť školy a školského zariadenia v súlade s príslušnými ustanoveniami zákona.