Piaty ročník so sebou prináša mnohé zmeny. Azda medzi najvýraznejšie patrí zmena triedneho učiteľa, vyučujúcich, nové vyučovacie predmety, náročnejšie učivo, niekedy sa menia aj vzťahy medzi spolužiakmi. Aby sa piataci lepšie prispôsobili novým situáciám, pripravila som pre nich rôzne úlohy a aktivity.
Počas štyroch stretnutí piatakov so školskou psychologičkou (za prítomnosti triednych učiteľov) žiaci s hrdosťou zdieľali, čo všetko sa naučili mimo školy počas letných prázdnin, vyskúšali si, ako si môžu lepšie zapamätať nové informácie, zistili, aký učebný štýl (spôsob učenia) u nich prevláda. Na stretnutiach sme sa zamerali aj na rozvíjanie priateľských vzťahov; žiaci odpovedali na otázky, ktoré o nich prezradili napr. aké jedlo by chceli ochutnať, aké najkrajšie miesto navštívili, akú knihu naposledy prečítali a pod. Prostredníctvom vyjadrení žiakov sa často dozvedeli niečo nové o spolužiakoch, niektoré odpovede ich prekvapili, iné rozveselili. O zábavu bolo postarané aj pri hre, v ktorej žiaci mali uhádnúť rôzne slová. Hravou formou si žiaci precvičili napr. pozornosť, pamäť, slovnú zásobu, ale aj schopnosť počúvať jeden druhého a pohotovo reagovať. Žiaci mali možnosť vyjadriť svoje názory, postoje či prežívanie, odpovedať na otázky, ktoré sa týkali napr. toho, či radi chodia do školy, ktoré zmeny považujú za najťažšie, kto im pomáha zvládať ich.
Stretnutia boli zamerané najmä na podporu adaptácie (prispôsobenia sa) žiakov na nové situácie a ich psychickej odolnosti, ale taktiež na rozvoj pozornosti, pamäte, logického myslenia, zlepšenie komunikačných a sociálnych zručností, budovanie dobrých vzťahov medzi spolužiakmi a posilnenie pozitívnej atmosféry v triede.
Počas stretnutí piataci ochotne a aktívne spolupracovali. Verím, že piataci úspešne zvládnu nové výzvy, ktoré ich čakajú v piatom ročníku a že sa im bude naďalej dariť, či už pri získavaní nových poznatkov alebo pri budovaní priateľstiev.
Mgr. Silvia Vincze, školská psychologička
