Dňa 25. februára 2026 sme na našej škole privítali vzácnu návštevu z Nemecka. Zavítali k nám špeciálni pedagógovia Felix a Carmen zo školy Matthias-Claudius-Schulen Bochum, ktorá je spolupracujúcou školou Gymnázium Vojtecha Mihálika Sereď.
Cieľom ich návštevy bola odborná výmena skúseností a bližšie spoznanie fungovania inkluzívneho vzdelávania v podmienkach našej školy. Program sa začal ranným privítaním, po ktorom nasledovala bloková hodina matematiky v triede 4.C.
Hostia mali možnosť sledovať nielen prácu vyučujúcej a efektívnu spoluprácu s pedagogickou asistentkou, ale aj využívanie rozmanitých aktivizujúcich vyučovacích metód. Hodina bola koncipovaná podľa Hejného metódy, ktorá kladie dôraz na objavovanie, vlastné riešenia a rozvoj logického myslenia. Žiaci riešili otvorené problémové úlohy, pracovali v skupinách, manipulovali s konkrétnymi pomôckami a vysvetľovali svoje postupy. Pedagogická asistentka poskytovala cielenú podporu žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, usmerňovala ich pozornosť a pomáhala so štruktúrovaním úloh.
Následne sa hostia zúčastnili vyučovacej hodiny anglického jazyka, kde mali možnosť sledovať využívanie komunikatívnych a zážitkových metód vyučovania. Hodina bola zameraná na aktívne používanie jazyka v praktických situáciách – žiaci pracovali v dvojiciach a skupinách, riešili situačné dialógy, dopĺňali informácie do textu a diskutovali o svojich odpovediach.
Aj tu bol kladený dôraz na rozvoj kritického myslenia, porozumenia textu a schopnosti argumentovať jednoduchými vetami v cudzom jazyku. Vyučujúca diferencovala náročnosť úloh podľa jazykovej úrovne žiakov, využívala vizuálne pomôcky, kartičky so slovnou zásobou a podporovala viacnásobné zmyslové zapojenie. Pedagogická asistentka poskytovala individuálnu podporu pri porozumení zadaniu, pomáhala so štruktúrovaním odpovedí a motivovala žiakov k aktívnej komunikácii.
Záver návštevy patril prehliadke školy a spoločnému zdieľaniu skúseností o inkluzívnom vzdelávaní na Slovensku a v Nemecku. Diskusia bola obohacujúca pre obe strany a priniesla množstvo inšpiratívnych podnetov do ďalšej pedagogickej praxe.
Táto návšteva bola pre našu školu cennou príležitosťou prezentovať systém podpory žiakov a zároveň načerpať nové podnety zo zahraničnej praxe.